الرباط، العاصمة المغربية، تتمتع بتراث ثقافي ومعماري غني، ويهدف المشروع إلى الاستجابة لهذا التراث من خلال ترجمة روحه التي تتميز بالأناقة والبساطة، وإحساس بالاستمرارية التاريخية والتناغم.
يتكون المشروع من كيانين رئيسيين: روضة الأطفال والمدرسة الابتدائية، والمدرسة الثانوية، بالإضافة إلى وظائف داعمة مثل المكاتب الإدارية، المكتبة، المرافق الرياضية، وقاعة متعددة الاستخدامات.
ⓒ Fernando Guerra
يعد توزيع هذه الكيانات المختلفة على قطعة الأرض أمرًا حاسمًا يؤثر على التصميم العام للمشروع. وبالتالي، تقع روضة الأطفال والمدرسة الابتدائية في الجانب الجنوبي الغربي من قطعة الأرض مع مدخل فرعي، مما يتيح تنظيمًا أفضل لتدفق الحركة وإدارة مداخل الموقع.
أما المدرسة الثانوية فتقع في الجانب الشمالي الشرقي من قطعة الأرض، وهي مصممة على شكل حرف “L”، مما يوفر أقصى مساحة ممكنة لساحة اللعب ومنطقة الرياضة الخارجية. وتحتل الوظائف الداعمة المنطقة المركزية من قطعة الأرض، حيث ترتبط فيما بينها بمجموعة من الممرات في الطابق الأرضي والطوابق العليا.
ⓒ Fernando Guerra
ⓒ Fernando Guerraيتيح تصميم الكتل تحقيق أقصى قدر ممكن من الإطلالات من خلال مناظر مؤطرة.
يساهم التنسيق العام للموقع، بين الكتل الرئيسية والطرق المحيطة، في حماية المساحات الداخلية من أشعة الشمس وضوضاء المدينة.
تسعى عمارة المدرسة لأن تكون راقية وديناميكية، بسيطة ومعبرة في الوقت نفسه، مع محاولة الاندماج بأفضل طريقة مع الهوية المعمارية للرباط من خلال التركيز على الخطوط الأفقية القوية، والأحجام البيضاء النقية والبسيطة. هذه الأحجام تبرز من خلال فتحات كبيرة، ويُضفي عليها الحيوية مجموعة من المظلات الشمسية العمودية (والعازلة للصوت)، وتستقر على الجدران الحجرية الخشنة التي تتميز بها مدارس الرباط الحديثة. كما يتم إبراز بعض الأحجام من خلال استخدام البلاط التقليدي المغربي “الزليج”، مما يضفي لمسة مبهجة ومرحة للأطفال.
ⓒ Fernando Guerraتوزعت معظم المساحات التعليمية من خلال ممرات خارجية مغطاة. يتيح هذا الترتيب تحقيق تهوية مزدوجة طبيعية وإضاءة طبيعية مثالية لمعظم المساحات التعليمية، باستخدام حلول بيئية مثبتة عملياً ومناسبة لمناخ الرباط.
ⓒ Fernando Guerra
“نص شرح المشروع مقدم من المصمم, و ترجم للعربية بواسطة فريق بُنيان.”
